Pocitový typ dětí bývá v rodině nejvíce emočně nastavený. Pocity jsou u nich na prvním místě. A často si neuvědomují konkrétní detaily, které po nich okolí často vyžaduje v zájmu spolupráce. A protože jsou v životě citově nevypočítatelné, problém u nich může být i v potřebném vyjádření svých přání. Rodiče mu mohou vhodnou výchovou pomoci s orientací v nových situacích. A krok po kroku je naučit zvládat i složitější úkoly. Ve kterých se tento typ dětí často utápí. To nejlepší, co je potřebné je naučit je možnost si všechno, co se v životě přihodí, vyzkoušet na vlastní kůži. A přidat vedle pocitů do konání i potřebnou logiku.
Naprosto rozdílný je rozumový typ dětí. Logické myšlení je u nich dominantní. Už od začátku školní docházky je jejich nejoblíbenější předmět matematika. Ke které se ve vyšších ročnících přidává fyzika a chemie. Protože tyto děti nadevše oceňují číselný řád a data, informace a probíhající procesy se těší rovněž jejich zájmu. Typ rozumového dítěte vyhledává samotu. Klid k práci je mu milejší než společně strávené chvíle. Tím, že je jeho zájem soustředěn na detaily, narušený řád mnohdy vyvolá paniku. Proto je tak důležité i tyto děti respektovat v jejich nastavení, protože si dobrým přístupem rodičů přinesou do dospělosti řadu atributů pro tvorbu časových plánů.
Obrazový typ dětí se pozná podle poznámkového bloku, ve kterém je barevně zvýrazněno vše, co je pro ně důležité. Tím, že mají rády mít ve všem jasno, potřebují schraňovat veškeré možné informace. A proto i konverzace s těmito dětmi je specifická. Méně slovy, ale potřebnými fakty se vždy dobírají svého cíle. Bez záplavy emocí. Sluchový typ dětí je zaměřen namísto očního kontaktu na poslech. I když to může vypadat, že svému okolí nevěnují pozornost, opak je pravdou. Bývají pozornými posluchači a rovněž vyžadují, aby byly také vyslyšeny bez přerušování. Jejich poznávacím znamením je upovídanost. Ale hádky a křik v nich vyvolává trauma. Zato hudba je vyhledávána.